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    　宏觀動因

　　(1)重大舉措——加快發(fā)展中等職業(yè)教育，走中國特色新型工業(yè)化道路的重大舉措。

(2)重要途徑——走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的重要途徑。

(3)有效措施——是促進就業(yè)再就業(yè)，維護社會穩(wěn)定和促進和諧發(fā)展的有效措施。

　　(4)戰(zhàn)略選擇——是優(yōu)化教育結構，建設人力資源強國的戰(zhàn)略選擇。

　　微觀動因

　　(1)中等職業(yè)教育仍然是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)展不平衡，投入不足，辦學條件較差，特別是優(yōu)質辦學資源短缺。

　　(2)管理體制、辦學機制以及人才培養(yǎng)的規(guī)模、結構、質量還不能適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。

　　(3)建設一批在改革、發(fā)展和建設中起骨干示范作用的中等職業(yè)學校，努力推動我國中等職業(yè)教育又好又快地發(fā)展。